Trên điểm thi Trường THPT Trưng Vương (Q.1), gần 30 thí sinh hoàn thành dễ dàng các đề thi môn Lịch sử. Các em là học sinh đạt 17 bàn thắng đầu tiên trong lớp chuyên Sử, đây là lần đầu tiên các em học tại Trường Trung học cơ sở Chuyên Lê Hồng Phong.
Phùng Công Thịnh (THPT Lê Văn Tám) cho rằng lớp Sử hay. Có nhiều kiến thức về kế hoạch, bao gồm lịch sử Việt Nam và lịch sử thế giới. Trong số đó, câu hỏi đầu tiên rất dễ đặt ra, đó là Việt Nam đã trở thành thành viên của tổ chức nào từ tháng 7 năm 1995 và nó nêu rõ các mục tiêu và nguyên tắc hoạt động của tổ chức. “Đây là một tổ chức ASEAN. Thịnh nói.
Một nam sinh vừa quan tâm vừa thích Covid-19 Issue 2. Guan.” Đây là một dịch bệnh và gần đây ai cũng quen thuộc với nó. Và quan tâm. Tôi nghĩ câu hỏi này là tốt. Đề văn yêu cầu thí sinh nhớ các di tích lịch sử chính và phân tích, tổng hợp các sự kiện. — Theo thạc sĩ Nguyễn Viết Du (tổ trưởng tổ Sử Trường THPT Le Kuidun, TP.HCM), cấu trúc đề có 2 câu lịch sử thế giới (chiếm 4 điểm), còn lại là lịch sử Việt Nam. Xét thấy khối lượng kiến thức trong học kì II chủ yếu là lịch sử Việt Nam nên cấu trúc này được Côlôp 19 hài hòa và đơn giản hóa.
Khi phân tích từng vấn đề, ông Du cho rằng câu 1 không khó, yêu cầu người nộp đơn cung cấp thông tin cơ bản về tổ chức ASEAN. Cái hay của câu hỏi này là văn bản trong sách hướng dẫn được sử dụng để hiển thị thông tin thay vì cách hỏi thông thường.
Câu hỏi 2 bao gồm một loạt các lĩnh vực và là một báo cáo tốt về kiến thức lịch sử mà nó đã thu được như một vấn đề lớn trong xã hội Covid-19 và thế giới. Vấn đề này buộc người tìm việc phải quan tâm đến điều kiện xã hội và hiểu rõ nội dung, kiến thức của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ thì mới có thể làm tốt được. Đại dịch Covid-19 sẽ trở thành một sự kiện lịch sử và sẽ được thảo luận trong 5 đến 10 năm hoặc hơn.
“Đây là một câu hỏi hay nhất về chủ đề này, cho thấy câu chuyện là một chủ đề xã hội thú vị. Du nói:” Không chỉ trong quá khứ, mà cả thế giới đương đại. Điều này cho thấy học lịch sử không chỉ là nhìn lại chuyện xưa mà còn phải vận dụng vào giải quyết vấn đề hiện tại. “— Câu 3: Thí sinh gặp khó khăn trong việc nắm bắt các khái niệm về cách mạng giải phóng dân tộc và cách mạng nông nghiệp. Cây này cũng yêu cầu nhân viên nhập thông tin cơ bản về nền tảng chính trị của Ruan Aiguo và các chủ đề chính trị của Chen Fu. Phần này tương đối khô khan, vì vậy Đề sẽ khó đối với các bạn học sinh lớp 9.
Câu 4 vẫn là một câu hỏi khó nhưng hay khi buộc thí sinh phải nắm được những vấn đề liên quan đến những người đồng nghiệp nước ngoài được Đảng và Chính phủ giao nhiệm vụ bảo vệ số tiền thu được của cách mạng. Nếu không hiểu câu hỏi, thí sinh sẽ dễ rơi vào hàng ngũ chiến thắng và không được cộng điểm, đồng thời, câu hỏi 5 khó và đóng, các em phải có kiến thức tổng hợp và khả năng tóm tắt vấn đề.
“Tóm lại, đây là một bộ môn hay, đủ để chọn những em thực sự yêu thích môn lịch sử và có kỹ năng học bộ môn. ”, Ông Du nói.
Leave a Reply